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研究成果
袁振国等:中国青少年社会与情感能力发展水平报告——基于第二轮SSES测评数据
2024-04-30
助推“全人”教育发展——“社会与情感能力研究系列”丛书取得新进展
2023-11-23
姚媛媛等:教师在课堂中支持学生的社会与情感能力发展的个案研究
2023-06-08
黄忠敬:打破认知壁垒,重视教育的“情感转向”
2023-05-05
张静等:社会与情感能力能否有效减少学生受欺凌?——基于OECD社会与情感能力测评的实证分析
2023-04-04
唐一鹏等:社会与情感能力培养成效的实证研究——基于SSES数据的国际比较分析
2023-04-04
黄忠敬等:成长型思维如何影响学生社会与情感能力的发展?——基于OECD社会与情感能力测评的实证分析
2023-04-04
张静:智商与情商哪个对学习更重要?
2023-03-27
张静等:OECD 青少年社会与情感能力测评研究与启示
2023-03-27
黄忠敬:从“智力”到“能力”——社会与情感概念史考察
2022-11-11